Objetivo Xalisco: Tercera etapa

Después de superar el último reto, en el que teníamos que conseguir 250 puntos extras para poder jugar, nos enfrentamos hoy a la tercera etapa de Objetivo Xalisco.

Pincha aquí para acceder al tablero.

En esta ocasión nuestros espías nos avisaban de que el dragón se encontraba en la ciudad de Xalisco. Para poder llegar a esta ciudad teníamos que volver a usar el dado mágico de los transportes para saber qué medio de transporte íbamos a usar, un coche o una moto.

Al igual que la semana pasada, la biznaga de oro nos dejaba un jazmín en el que al pinchar sobre él nos dirigía a un juego de Kahoot! que nos permitía obtener más tiradas extras del dado. Para enfrentarse a estas actividades, al igual que en las etapas anteriores, el encargado sacaba una foto de un compañero/a del aula al azar.

Respondiendo solos a las preguntas

Usando el "Comodín de la ayuda" para resolver una pregunta.

Respondieron bien a todas las preguntas. Esta vez utilizamos todos los comodines para estar seguros que no fallábamos ninguna respuesta. Además había una pregunta, la de María Zambrano, que no sabían y tenían que elegir bien el comodín a usar, siendo el más lógico el "Comodín del descarte". Gracias a que supieron usar sus comodines, y al trabajo cooperativo, pudimos tirar el dado 3 veces. De nuevo tuvimos suerte y nos salió el medio de transporte más rápido, el coche.

Como variante esta vez el dado tenía sólo dos números mágicos, en uno salía la moto y en el otro el coche, si en las tres tiradas no hubiera salido ninguno nos hubiésemos quedado sin seguir jugando esta semana (y yo con más tiempo para preparar la siguiente etapa, jeje), pero tuvieron mucha suerte porque primero salió la moto, luego un número que no era "mágico" y, por último, el 6 que era en el que se encontraba oculto el coche. ¡Que suerte tienen estos niños/as!

Como ya sabéis, pasamos por todas las casillas de tablero para ir aprendiendo más sobre Málaga.

En la casilla de las curvas peligrosas nos encontramos con una pregunta sobre Málaga.

Pudimos responder rápidamente la pregunta que nos encontramos y seguimos jugando.

Para saber quien nos ayudaría a superar el nuevo reto de la semana, que podéis ver en la imagen de arriba, tuvimos que usar a Bee-Bot, pero cuidado, no podíamos tocar en ningún momento las señales de peligro.

Una vez que descubrimos que nos tenían que ayudar nuestros amigos y amigas de 6ºA, le mandamos un Whatsapp para que conocieran nuestra nueva aventura y respondieran a nuestra llamada de auxilio lo antes posible.

Nos veremos la semana que viene en la última etapa de Objetivo Xalisco.

Palabras Mágicas y 6ºA

La semana pasada decidimos invitar a dos niños/as de 6ºA para explicarles cómo jugar a nuestro juego: “Palabras mágicas”.

 

Después de jugar algunas partidas con ellos les dejamos la baraja y las normas para que al volver a clase pudieran explicarles a sus compañeros/as como jugar a nuestro juego.

Les dimos también la carta con el código QR que les permitía ver nuestro tutorial. Seguro que así les quedó todo más claro.

Tienen que entrenar mucho porque dentro de poco tendrá lugar el I Encuentro de Palabras Mágicas que nos permitirá disfrutar con ellos de un buen rato de juego y matemáticas. Estamos impacientes.

Objetivo Xalisco: Comenzamos

Sigo contándoos en qué consiste el juego que hemos empezado en clase esta misma semana. 

Como he explicado en la entrada anterior, cada viernes veremos en clase si hemos conseguido los puntos necesarios para pasar a la siguiente parada de nuestro juego: Objetivo Xalisco.

Objetivo Xalisco nos llevará desde nuestra Málaga natal hasta Xalisco, la ciudad donde viven nuestros amigos en México. La aventura que hemos comenzado nos permitirá conocer mejor nuestra tierra y costumbres, pero también la de nuestros compañeros/as mexicanos (y alguna más, pero eso ya lo iremos descubriendo poco a poco).

Para conocer la puntuación del grupo es necesario sumar la puntuación total que tengamos en ese momento con los puntos restados por entregar las tarjetas de puntos/estrella a los niños/as ("5 puntos"):

De esta manera sabemos que el grupo tiene (18+250) 268 puntos. Por lo que llega a los 200 puntos que le exige el juego tener para llegar al punto de partida: Málaga. 

En esta ocasión el premio nos lo dijo una pequeña amiga de nuestros monstruitos:

Y eso hicimos. Nos fuimos a cantar dos canciones a la clase del profe Michi. Os dejo las canciones (la primera de ellas con letra del Grupo de Trabajo al que pertenezco).

Os espero en el próximo episodio de nuestra aventura: 

OBJETIVO XALISCO

Preestreno: México. Los sentimientos

El viernes pasado fuimos a clase de nuestros amigos de 6º de Educación Primaria para llevarles la invitación al preestreno de nuestra película. Sería la primera clase en ver nuestra ópera prima. En la invitación aparece un código QR que nos lleva al tráiler de la película.

 

Hoy ha sido el día señalado y hemos disfrutado de la Premiere con nuestros compañeros/as. Lo primero que hemos hecho ha sido posar en nuestro photocall de la película. Ya habíamos visto, días previos, en internet cómo eran y a ellos se les ocurrió la idea de poner sus nombres en vez del nombre de la película en el photocall.

Después algunos de los pequeños/as han explicado a los grandes cómo se hace una película. Para esta tarea hemos usado nuestra presentación Prezi del proyecto.

Luego hemos disfrutado viendo la película todos juntos. Durante el visionado mi idea era que la encargada del día, en este caso A.O., grabara en directo usando Twitter, pero viendo el clima tan agradable que había preferí que grabará solo un momento y dejarla disfrutar de la peli con su compañera de 6º. 

El vídeo que grabó ella es el que en Twitter pone "En directo", el resto los grabé yo (ver en Twitter #méxico4añosA).

Y, para terminar, hemos hecho una breve entrevista a tres de alumnos de la seño Amparo. Entrevista que podréis ver integra el jueves. Todavía no hemos terminado con la promoción de la película.

Si queréis ver más fotos pinchad aquí.

Retransmitimos en directo #méxico4añosA

Retransmitimos, en riguroso directo, el Preestreno de la película "México. Los sentimientos" en Twitter #méxico4añosA

 

Para nuestros amigos y amigas

Ha llegado el final del primer trimestre y una de las cosas que me gustaría destacar, de este primer trimestre, es que poco a poco estamos creando lazos con otros aulas tanto dentro como fuera de nuestro cole. Lazos con los que estamos aprendiendo mucho y con lo que seguro seguiremos aprendiendo el año que viene. Para darles las gracias a todos les dedicamos el siguiente vídeo para desearles: ¡FELICES FIESTAS! 

Además esta semana hemos recibido las felicitaciones de nuestro amigos y amigas de México y también del Club de Robótica del IES Torre del Prado de Campanillas. 

Este martes nuestros amigos de México nos respondieron a algunas dudas que les habíamos hecho llegar por el Whatsapp (comidas típicas, significado de su bandera, etc.), además nos han explicado cómo celebran la navidad en su cole y cómo les hacen llegar las cartas a Papá Noel (lo hacen con las cartas atadas a globos, jeje, seguro que le llegan). Cuando volvamos de las vacaciones les responderemos porque también estamos aprendiendo muchas cosas de México y queremos que conozcan mejor nuestra tierra. De todas formas ya les hemos mandado muchos mensajes e incluso cantado alguna canción (después de las vacaciones actualizaré el Genially dedicado a México con la carta y la información que nos han mandado).

A nuestros amigos/as del Instituto Torre del Prado hace poco le mandamos este vídeo, totalmente improvisado, hecho conmigo y el encargado del día, donde le explicábamos cómo usar nuestro Libro interactivo del cuerpo humano.

Y ayer nos sorprendieron con su respuesta.

Y, por último, a nuestros compañeros del cole de la clase de 6ºA les hemos dado una sorpresa y hemos ido a su clase a cantarles una canción para desearles Feliz Navidad, y ellos nos han respondido con un villancico precioso en inglés.

Gracias por acordaros de nosotros y nosotras. Un abrazo y...

Nos visitan... unos nuevos amigos y amigas

Hoy hemos tenido uno de esos días que no se olvidan pronto. Después de haber disfrutado de dos visitas de Doctoras a clase hoy les tocaba el turno a un grupo de 4 niños y 3 niñas de 6ºA de nuestro cole.

En este caso le pedí a su tutora, la seño Amparo, que prepararán una exposición sobre la pirámide alimenticia, algo que A. descubrió en un libro que tenemos en clase. 

Os puedo decir que si los pequeños se lo han pasado bien los grandes no se han quedado cortos, ya su seño me dijo que estaban preparándose muy ilusionados la presentación y la verdad es que les ha salido genial. De diez.

Pero aquí no ha acabado la actividad. Luego les he propuesto bailar el Baile de la fruta, para divertirnos un poco y le hemos dado un regalo a cada uno, pero antes se lo han tenido que ganar. El encargado les ha enseñado a programar a Estrella para que llegasen a las láminas de Realidad Aumentada y al final también les ha explicado cómo verlas con la tablet. Se han quedado con la boca abierta. Para que sigan investigando les hemos regalado nuestro Libro interactivo del Cuerpo humano, unas pegatinas y le hemos puesto un sellito en la mano, jeje. 

Con esta actividad ganamos todos. Por un lado, los pequeños porque aprenden de "modelos" de exposición oral, de saber estar ante un público y establecen lazos con sus compañeros mayores. Por otro lado, los más grandes aprenden a construir una exposición, adaptarla a la edad del público a la que va dirigida (que lo han hecho muy bien), y descubren que los pequeños son "modelos" de saber escuchar, y sin duda alguna, que lo placentero que es compartir lo que se aprende, porque se aprende con un uso útil y funcional.

Luego su seño me ha comentado que el grupo volvía a clase muy contento de cómo había salido todo y que le habían preguntado si era posible tutorizarnos o hacer cualquier actividad con nosotros cada trimestre, así que otros amigos que conseguimos y con los que compartiremos la aventura del saber.

Lo dicho, un grupo encantador de 7 niños que hoy han expuesto a sus compañeros de 4 años como unos profesionales. 

ENHORABUENA CHICOS.

GRACIAS POR VENIR.