Nuestro primer apadrinamiento lector

Una de las actividades programadas para la celebración del Día de la no violencia y la paz ha sido el apadrinamiento lector realizado con el curso de 2ºB. Esta actividad lleva varios años haciéndose en nuestro colegio y consiste en la lectura de un cuento por parte de grupos de Primaria a grupos de Infantil, siendo algunos de los objetivos la animación a la lectura y el estrechar lazos con otros grupos de alumnos y alumnas del centro.

Aquí podéis ver más fotos de la actividad. Como podéis comprobar, además de realizar la lectura les hemos regalado un corazón para que lo usen de marcapáginas y ellos ha nosotros unos dibujos.

Desde aquí le damos las gracias al grupo de 2ºB del profe Javier por compartir este momento tan especial con nosotros/as.

Día de la paz y la no violencia 2018

Hace ya algunas semanas que celebramos el Día de la paz y la no violencia. Os dejo algunas fotos de cómo lo celebramos ese día. 

Además, a la semana siguiente, pudimos disfrutar del ya típico apadrinamiento lector, en este caso con los alumnos y alumnas de la 4º de la Seño Maicu, que también nos contó un cuento al final. Desde aquí le damos las gracias a nuestros padrinos y madrinas de cuarto, por leernos el cuento y por el regalo que nos hicieron después. Podéis ver más fotos aquí.

Preestreno: México. Los sentimientos

El viernes pasado fuimos a clase de nuestros amigos de 6º de Educación Primaria para llevarles la invitación al preestreno de nuestra película. Sería la primera clase en ver nuestra ópera prima. En la invitación aparece un código QR que nos lleva al tráiler de la película.

 

Hoy ha sido el día señalado y hemos disfrutado de la Premiere con nuestros compañeros/as. Lo primero que hemos hecho ha sido posar en nuestro photocall de la película. Ya habíamos visto, días previos, en internet cómo eran y a ellos se les ocurrió la idea de poner sus nombres en vez del nombre de la película en el photocall.

Después algunos de los pequeños/as han explicado a los grandes cómo se hace una película. Para esta tarea hemos usado nuestra presentación Prezi del proyecto.

Luego hemos disfrutado viendo la película todos juntos. Durante el visionado mi idea era que la encargada del día, en este caso A.O., grabara en directo usando Twitter, pero viendo el clima tan agradable que había preferí que grabará solo un momento y dejarla disfrutar de la peli con su compañera de 6º. 

El vídeo que grabó ella es el que en Twitter pone "En directo", el resto los grabé yo (ver en Twitter #méxico4añosA).

Y, para terminar, hemos hecho una breve entrevista a tres de alumnos de la seño Amparo. Entrevista que podréis ver integra el jueves. Todavía no hemos terminado con la promoción de la película.

Si queréis ver más fotos pinchad aquí.

Retransmitimos en directo #méxico4añosA

Retransmitimos, en riguroso directo, el Preestreno de la película "México. Los sentimientos" en Twitter #méxico4añosA

 

Para nuestros amigos y amigas

Ha llegado el final del primer trimestre y una de las cosas que me gustaría destacar, de este primer trimestre, es que poco a poco estamos creando lazos con otros aulas tanto dentro como fuera de nuestro cole. Lazos con los que estamos aprendiendo mucho y con lo que seguro seguiremos aprendiendo el año que viene. Para darles las gracias a todos les dedicamos el siguiente vídeo para desearles: ¡FELICES FIESTAS! 

Además esta semana hemos recibido las felicitaciones de nuestro amigos y amigas de México y también del Club de Robótica del IES Torre del Prado de Campanillas. 

Este martes nuestros amigos de México nos respondieron a algunas dudas que les habíamos hecho llegar por el Whatsapp (comidas típicas, significado de su bandera, etc.), además nos han explicado cómo celebran la navidad en su cole y cómo les hacen llegar las cartas a Papá Noel (lo hacen con las cartas atadas a globos, jeje, seguro que le llegan). Cuando volvamos de las vacaciones les responderemos porque también estamos aprendiendo muchas cosas de México y queremos que conozcan mejor nuestra tierra. De todas formas ya les hemos mandado muchos mensajes e incluso cantado alguna canción (después de las vacaciones actualizaré el Genially dedicado a México con la carta y la información que nos han mandado).

A nuestros amigos/as del Instituto Torre del Prado hace poco le mandamos este vídeo, totalmente improvisado, hecho conmigo y el encargado del día, donde le explicábamos cómo usar nuestro Libro interactivo del cuerpo humano.

Y ayer nos sorprendieron con su respuesta.

Y, por último, a nuestros compañeros del cole de la clase de 6ºA les hemos dado una sorpresa y hemos ido a su clase a cantarles una canción para desearles Feliz Navidad, y ellos nos han respondido con un villancico precioso en inglés.

Gracias por acordaros de nosotros y nosotras. Un abrazo y...

Día de la lectura en Andalucía 2016

Este viernes pasado nuestro colegio celebró el Día de la lectura en Andalucía y al igual que el año pasado nuestra clase fue apadrinada por otro aula de Educación Primaria, en este caso nos tocó 3ºB. 

La foto de arriba me hace mucha gracia porque J.A. siempre que ve que voy a hacerle una foto pone esa pose, mientras que el resto de compañeros/as ni me hace caso, siguen con la tarea que estén haciendo. Tanto los grandes como los pequeños se portaron muy bien y disfrutaron con el momento de lectura compartida. J.A. después de la foto siguió escuchando a su madrina, je je. 

Puedo aseguraros que la actividad les gustó bastante y fue muy grato ver cómo compartían ese rato de lectura con los mayores y cómo los mayores eran muy atentos con los pequeños/as. 

Al final como siempre nos despedimos con un beso (aquí podéis ver más fotos).

Nos visitan... unos nuevos amigos y amigas

Hoy hemos tenido uno de esos días que no se olvidan pronto. Después de haber disfrutado de dos visitas de Doctoras a clase hoy les tocaba el turno a un grupo de 4 niños y 3 niñas de 6ºA de nuestro cole.

En este caso le pedí a su tutora, la seño Amparo, que prepararán una exposición sobre la pirámide alimenticia, algo que A. descubrió en un libro que tenemos en clase. 

Os puedo decir que si los pequeños se lo han pasado bien los grandes no se han quedado cortos, ya su seño me dijo que estaban preparándose muy ilusionados la presentación y la verdad es que les ha salido genial. De diez.

Pero aquí no ha acabado la actividad. Luego les he propuesto bailar el Baile de la fruta, para divertirnos un poco y le hemos dado un regalo a cada uno, pero antes se lo han tenido que ganar. El encargado les ha enseñado a programar a Estrella para que llegasen a las láminas de Realidad Aumentada y al final también les ha explicado cómo verlas con la tablet. Se han quedado con la boca abierta. Para que sigan investigando les hemos regalado nuestro Libro interactivo del Cuerpo humano, unas pegatinas y le hemos puesto un sellito en la mano, jeje. 

Con esta actividad ganamos todos. Por un lado, los pequeños porque aprenden de "modelos" de exposición oral, de saber estar ante un público y establecen lazos con sus compañeros mayores. Por otro lado, los más grandes aprenden a construir una exposición, adaptarla a la edad del público a la que va dirigida (que lo han hecho muy bien), y descubren que los pequeños son "modelos" de saber escuchar, y sin duda alguna, que lo placentero que es compartir lo que se aprende, porque se aprende con un uso útil y funcional.

Luego su seño me ha comentado que el grupo volvía a clase muy contento de cómo había salido todo y que le habían preguntado si era posible tutorizarnos o hacer cualquier actividad con nosotros cada trimestre, así que otros amigos que conseguimos y con los que compartiremos la aventura del saber.

Lo dicho, un grupo encantador de 7 niños que hoy han expuesto a sus compañeros de 4 años como unos profesionales. 

ENHORABUENA CHICOS.

GRACIAS POR VENIR.

Comenzamos la semana con un cuento

Este mismo lunes tuvimos la suerte de ser invitados por la Seño Manoli a la biblioteca para ver una obra de teatro que representaban sus alumnos de clase. A los más pequeños les gustó mucho y era muy simpático ver como la obra mezclaba personajes de diferentes cuentos populares. Una bonita forma de disfrutar de los cuentos populares que casi todos conocen.

Gracias Seño Manoli por pensar en nosotros.

Gymkana

Este jueves disfrutamos de la ayuda de unos alumnos/as de 6º de Primaria para realizar una Gymkana relacionada con las hormigas, construimos la casa de las hormigas, pasábamos por sus túneles, poníamos la comida, etc. Nos lo pasamos muy bien todos. Os cuento un poco las estaciones:

a) En esta estación tenían que ir a la pata coja para pintar un mural. El resultado final se los regalamos a los alumnos/as de Primaria por ayudarnos.

b) La siguiente estación era de descanso. Consistía en la lectura de un cuento a los pequeños. 

c) Esta estación consistía en jugar con una pelota gigante.

d) Aquí tenían que buscar una pieza de un puzzle escondida en la caja, pasar por el túnel y dar al compañero/a la pieza para que hiciera el puzzle. Luego rotaban.

e) Esta estación tenía dos actividades. En grupos de 3 niños/as tenían que poner la mesa lo antes posible y desmontarla, luego jugaban a tirar comida en la boca de la rana.

f) En grupo de 3 llevaban las piezas de una torre haciendo zig-zag y luego volvían corriendo por otra pieza hasta montarla.

g) Esta estación era la final. En ella todos juntos jugamos con el paracaídas. Fue la parte más divertida para todos.

Fue muy gratificante la actividad que compartimos con Primaria, sobre todo por escuchar comentarios de algunos alumnos de Primaria que decían que ya entendían al profe de gimnasia (ser maestro de Educación Física no es nada fácil, jeje). Pero también como una de nuestras pequeñas paso de llorar, porque no quería jugar con niños tan grandes, a decir al final "me lo he pasado muy bien". Así que otro día para el recuerdo.

Y aquí algunas fotos más (ver fotos en móvil):

Hace unos días...

Hace unos días, el viernes pasado exactamente, el grupo de Primaria que hacen de nuestros padrinos/madrinas lectores volvieron a clase para recitarnos una poesía y cantarnos una canción. Como siempre, nos encantó. 

Es muy importante este tipo de actividades porque los niños/as aprenden de "modelos". Normalmente los estereotipos sociales, así como culturales, son adquiridos a estas edades, además de por los familiares, por la televisión. De esta forma vemos como las niñas hacen "cosas de niñas" y los niños "cosas de niños", es decir, la televisión es su "modelo" de aprendizaje digamos inconsciente. Por ese motivo, o mejor dicho, con más motivo tenemos que ofrecer a los niños/as de modelos culturalmente más sanos y ricos que los que en ciertas ocasiones da la televisión, de ahí la importancia de que aprendan de modelos muy cercanos a ellos, como son niños/as del colegio.

(pinchar para ver las fotos en móvil)

Una visita inesperada

Hoy, después del recreo, hemos tenido una visita sorpresa de nuestros padrinos/madrinas lectores. Han venido a clase para recitarnos unos poemas de Gloria Fuertes, poetisa que ya conocemos, y a representarnos el cuento de la Liebre y la tortuga.