viernes, 23 de diciembre de 2016

¡FELIZ NAVIDAD!


Os dejo las últimas fotos del trimestre. En ellas podéis ver a vuestros pequeños/as disfrutar del teatro que hemos visto hoy y haciendo algunas actividades.










Para nuestros amigos y amigas

Ha llegado el final del primer trimestre y una de las cosas que me gustaría destacar, de este primer trimestre, es que poco a poco estamos creando lazos con otros aulas tanto dentro como fuera de nuestro cole. Lazos con los que estamos aprendiendo mucho y con lo que seguro seguiremos aprendiendo el año que viene. Para darles las gracias a todos les dedicamos el siguiente vídeo para desearles: ¡FELICES FIESTAS! 


Además esta semana hemos recibido las felicitaciones de nuestro amigos y amigas de México y también del Club de Robótica del IES Torre del Prado de Campanillas. 

Este martes nuestros amigos de México nos respondieron a algunas dudas que les habíamos hecho llegar por el Whatsapp (comidas típicas, significado de su bandera, etc.), además nos han explicado cómo celebran la navidad en su cole y cómo les hacen llegar las cartas a Papá Noel (lo hacen con las cartas atadas a globos, jeje, seguro que le llegan). Cuando volvamos de las vacaciones les responderemos porque también estamos aprendiendo muchas cosas de México y queremos que conozcan mejor nuestra tierra. De todas formas ya les hemos mandado muchos mensajes e incluso cantado alguna canción (después de las vacaciones actualizaré el Genially dedicado a México con la carta y la información que nos han mandado).


A nuestros amigos/as del Instituto Torre del Prado hace poco le mandamos este vídeo, totalmente improvisado, hecho conmigo y el encargado del día, donde le explicábamos cómo usar nuestro Libro interactivo del cuerpo humano.


Y ayer nos sorprendieron con su respuesta.


Y, por último, a nuestros compañeros del cole de la clase de 6ºA les hemos dado una sorpresa y hemos ido a su clase a cantarles una canción para desearles Feliz Navidad, y ellos nos han respondido con un villancico precioso en inglés.




Gracias por acordaros de nosotros y nosotras. Un abrazo y...

Noticia: El buzón de navidad

Foto: M.F.
Ayer jueves, en el edificio de Primaria, los niños de Infantil se hicieron una foto con el Rey Mago, el Capitán América, que tenía un escudo, y la Patrulla Canina. El Rey Mago regaló un estuche para entretenerlos. 

Los estuches eran de Frozen y Spiderman.

Redactores: M.F., F.B., E.M. y H.E.

jueves, 22 de diciembre de 2016

Vienen los Reyes Magos

Foto estilo árbol de navidad.

Hoy ha venido al cole uno de los tres Reyes Magos: Gaspar. No sólo nos hemos hecho una foto con él sino que además nos ha dado un regalito y le hemos entregado nuestra carta para que sepan que traernos en enero. Además, como hemos sido muy buenos, seguro que se cumplirán muchos de nuestro deseos.


Para ver más fotos pinchad aquí.

lunes, 19 de diciembre de 2016

Guía cultural: Navidades

Con la llegada de estos días de vacaciones escolares, son varios los Museos de la ciudad que se acuerdan de los más pequeños de la casa y ofrecen distintos talleres para que se acerquen al Arte de una forma lúdica.

Os dejo información que he recopilado y os aconsejo que no os demoréis ya que son plazas limitadas.

MUSEO JORGE RANDO, Cruz del Molinillo nº 12. Martes 27 a Viernes 30  

                          
MUSEO PATRIMONIO MUNICIPAL, Paseo de Reding. Martes 27 a Viernes 30.              Toda la información en aquí.

CASA NATAL PICASSO,  Plaza de la Merced nº 15. Lunes 26 a Viernes 30.                        Toda la información aquí.

MUSEO PICASSO,  San Agustín nº 8. Martes 27 a Viernes 30.
Toda la información aquí.

CAC MALAGA,  Alemania s/n.  Lunes 27 a Martes 4.4                                                         Toda la información aquí.

MUSEO CARMEN THYSSEN, Compañía 10. Martes 27 a Viernes 30.                            
Toda la información aquí.  

MUSEO RUSO, Edificio Tabacalera. Lunes 26.                                                                         Toda la información aquí.


MIMMA, Beatas 15. Lunes 26 a Viernes 30. Cuentacuentos especial Navidad.

GRACIAS JAVI POR LA INFORMACIÓN. 
ESTAS NAVIDADES NO NOS VAMOS A ABURRIR.

domingo, 18 de diciembre de 2016

Nuevo uso del blog: El periódico digital

Rodando nuestra película
Esta semana hemos comenzado a ampliar el uso del blog por parte de los pequeños y pequeñas de la clase. Como podréis observar en la entrada anterior, vuestros hijos e hijas han empezado a escribir sus propias entradas en el blog usándolo como si se tratará de un periódico digital.

Para ello antes hemos analizado algunas noticias que les he llevado de México (no son las primeras), donde hemos podido comprobar que en ellas aparecen los redactores, quienes escriben la noticia, y el fotógrafo, el que hace la foto que aparece junto a la noticia. Más adelante nos detendremos en otros aspectos de una noticia. Como siempre, ellos encantados de realizar otra tarea más en clase.

En esta primera ocasión os han contado que hemos comenzado a hacer la película que llevamos semanas preparando. C.D., la fotógrafa, estaba tan motivada haciendo fotos que hasta se subió en una mesa para hacérnoslas. Supongo que lo de subirse a la mesa era para hacer una foto en plano picado. Sin exagerar hizo 87 fotos, aunque yo he seleccionado una (la próxima vez la seleccionarán ellos). El texto lo hicimos en gran grupo pero la próxima vez lo haremos en pequeño grupo. Y lo pasaron a la tablet los alumnos y alumnas que aparecen como redactores. Han usado la tablet porque creo que les es más fácil buscar las letras, ya que con el teclado parece que están viendo un partido de tenis mientras buscan las letras. En la tablet están más juntas y las ven todas de una vez.


Esta actividad se encuentra dentro de lo que creo debe ser la Formación de Usuarios de una biblioteca, ya que el periódico es una fuente muy rica de información que tenemos que aprender a manejar.

Normalmente esta actividad la hago en 5 años y en 4 años escribían en el chat del blog, pero al quitar el chat de la barra lateral he decidido adelantarla un año.

Nota: en cuanto a la película no veréis más imágenes hasta que se estrene, que muy posiblemente sea a finales de enero ya que es un proceso lento (es top secret). Una de las complicaciones que me he encontrado es la posición de la cámara, cualquier movimiento puede hacer caer el trípode (podéis verlo en la foto), lo que hace que tenga que estar muy atento cuando se rueda, espero que sea la única dificultad.

Empezamos la película

Foto: C.D.
4 años A del colegio de Los Morales está haciendo una película de un niño de México. Os gustará mucho.

Redactores: A., M.R.C., M.R., I.F. y A.O.

sábado, 17 de diciembre de 2016

Día de la lectura en Andalucía 2016


Este viernes pasado nuestro colegio celebró el Día de la lectura en Andalucía y al igual que el año pasado nuestra clase fue apadrinada por otro aula de Educación Primaria, en este caso nos tocó 3ºB. 

La foto de arriba me hace mucha gracia porque J.A. siempre que ve que voy a hacerle una foto pone esa pose, mientras que el resto de compañeros/as ni me hace caso, siguen con la tarea que estén haciendo. Tanto los grandes como los pequeños se portaron muy bien y disfrutaron con el momento de lectura compartida. J.A. después de la foto siguió escuchando a su madrina, je je. 


Puedo aseguraros que la actividad les gustó bastante y fue muy grato ver cómo compartían ese rato de lectura con los mayores y cómo los mayores eran muy atentos con los pequeños/as. 

Al final como siempre nos despedimos con un beso (aquí podéis ver más fotos).

jueves, 15 de diciembre de 2016

Guía cultural: 16-18 de diciembre

Viernes 16 a Jueves 22 “Navidades en los Corralones”
LUGAR: Corralones de Trinidad y Perchel
Actuaciones musicales, talleres de cocina, decoración…
Toda la información aquí.


Viernes 16 a Domingo 18
LUGAR: Muelle 1
Talleres, espectáculos de circo, juegos tradicionales…


Viernes 16 a Domingo 18 “Veladilla navideña”
LUGAR: Avda Plutarco (Teatinos)
Espectáculos infantiles por las tardes, con animadores, mascotas, talleres de manualidades.
Todos los detalles en aquí.

  
Viernes 16 y Sábado 17 Talleres de magia, dibujo, musicoterapia, huerto.
LUGAR: IKEA
Todos los detalles en aquí.


Sábado 17 y Domingo 18 de 12h a 14h y de 17h a 21h
LUGAR: Centro Comercial Málaga Plaza
Talleres infantiles decoración árbol navidad


Sábado 17, 11:30h “Adivinanzas de Navidad”
LUGAR: Avda Manuel Dominguez 6 (Agapea Teatinos)
Club de lectura de niños prelectores.
Toda la información en aquí. 


Sábado 17, 11:00 a 14:00h Día de las familias
LUGAR: Museo Picasso Málaga
Toda la información en aquí. 


Sábado 17, 12:00h
LUGAR: C/Tomás Heredia (Barrio del Soho)
Animación Infantil, cuentacuentos, villancicos, recogida de juguetes por Cruz Roja


Sábado 17, 12:00h Cuentacuentos
LUGAR: Librería QPROQUO (Teatinos)

Sábado 17, 17:30h Taller de arquitectura para niños
LUGAR: Mahatma Showroom c/ Andrés Pérez


Domingo  18, 9.30-16:30h
LUGAR: Jardín Botánico de la Concepción
Mercadillo navideño, actividades infantiles, foodtrucks…todo en un marco incomparable


Domingo 18, 12.00-19:00h Adopción Responsable Málaga
LUGAR: Plaza de la Merced
Evento solidario para recaudar fondos a favor de las protectoras de animales que han sufrido daños en las pasadas lluvias torrenciales
Domingo 18, 12:00h Cuentos de Navidad en familia
LUGAR: Museo Carmen Thyssen
Con el objetivo educativo de fomentar la apreciación artística literaria así como la creatividad y la actitud participativa de los niños y niñas a partir de los tres años, narradoras de Cientacuentos Cuentapiés nos invitan a conocer y disfrutar de unos cuentos de Navidad que reinterpretan las tradiciones y nos ofrecen nuevas maneras de interpretar esta especial época del año junto con nuestros familiares y amigos

GRACIAS JAVI POR LA INFORMACIÓN

Bee-Bot online


Ya no hay excusa para no jugar con nuestro robot favorito en casa. Hace unos días buscando recursos para Estrella (nuestro robot) me encontré con un emulador de juego de Bee-Bot (pinchar aquí para acceder). Hace incluso el mismo sonido que Bee-Bot cuando jugamos con él.

Los tableros son los que aparecen no se pueden crear otros pero en el que pone "Card Mat" aparece el tablero en blanco y podemos ingeniárnosla para jugar con un tablero sencillo personalizado, como podéis ver en las siguientes fotos.



Basta con pegar una pegatina, o utilizar Blu Tak, con la imagen a la que queremos llegar en el cuadrado que deseemos. En las fotos podéis ver que he usado pegatinas cómo ejemplo.


El juego lo ha explicado A. porque ya había jugado en casa, supongo que lo había visto en nuestro Symbaloo, y lo ha explicado muy muy bien. Dice que se puede jugar con la tablet. También he creado otro Symbaloo con los instrumentos online.

Un aspecto muy positivo de este emulador es que aparece la secuencia que programamos y nos permite inferir mejor qué hará el robot con los comandos que introducimos (va apareciendo en una banda naranja). 



Ya he preparado unas tarjetas, como podéis ver más arriba, para que ellos hagan lo mismo cuando trabajemos con Estrella en clase. La idea es que lleguen al destino que queremos programándola una única vez y no varias veces, como estamos haciendo ahora; algo que sucede cuando Estrella tiene que girar en algún momento, en línea recta llegan al objetivo programando una única vez a Estrella. Creo que con estas tarjetas les será más sencillo programar recorridos más complejos.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

Las emociones en el cine


Esta semana hemos comenzado hablando sobre las emociones. La excusa perfecta ha sido nuestro corto "Telarañas". En este corto hemos visto cómo con los Playmobil es imposible expresar emociones de la cara, pero también nos hemos dado cuenta, mientras conversábamos sobre los sentimientos, que a veces utilizamos todo el cuerpo, sobre todo las manos y brazos (además de la cara), para expresar una emoción. Luego hemos visto la canción de los capítulos de Caillou.




Nos ha venido genial porque en él salen muchas emociones y hemos ido parando y viendo la forma de las cejas, la boca, la nariz, los ojos, etc. Incluso M.D. nos decía que al principio del vídeo estaba muy contento Caillou porque tenía una hermana como él.

El siguiente paso ha sido jugar con dos juegos online que están realmente bien y con los que hemos aprendido cómo las emociones se expresan con toda la cara al completo. Los juegos están en el Symbaloo que se encuentra en la pestaña "Juegos Online" para que puedan jugar en clase y en casa, son estos (pinchar en la imágenes para acceder):




Otra actividad que hemos hecho ha sido ver un fragmento de la película Del revés, concretamente el primer día de cole de Riley. 



También nos venía muy bien porque la película que estamos preparando tiene mucho relación con ese momento del primer día de cole. Hemos ido parando la película y hablando sobre las emociones y cómo se expresan. Luego hemos intentado emular las emociones de cada personaje con unos rostros de cartulina (podéis encontrarlos aquí) y, cómo es lógico, también los íbamos vivenciando nosotros mismos.



También ha sido una actividad importante porque nos hemos dado cuenta que hay emociones que necesitan más detalles que los que tenían los rostros (por ejemplo, necesitamos bocas que se le vean los dientes y otras con la lengua fuera). Así que para la película ya sabemos que tenemos que pensar muy bien cada momento y la emoción que reflejan los personajes.




Otra actividad ha consistido en jugar con los dados que utilizamos para construir el "esqueleto" del guión de nuestra película. La idea era fácil. Tirar el dado con las situaciones (casa, clase, recreo, campo, campo y tienda) y luego el de las emociones (rabia, alegría, calma, alegría, miedo y amor). Uno a uno tenían que expresar qué les daba miedo, calma, etc. en el lugar que saliera en el dado. De esta forma hemos hablado de qué les da rabia en el recreo, que les da miedo de la clase, que les enamora de las tiendas, etc; aquí tuvieron una respuesta muy bonita. Yo me esperaba que dijeran que les "enamoraba" que le compraran juguetes en las tiendas pero al niño que le toco esos dados dijo "que me acompañe mi madre a la tienda". 



También hemos incorporado un juego de memoria en nuestro LIM del cine para que estuvieran atentos a los rasgos que define cada emoción.


martes, 13 de diciembre de 2016

Gymkana matemática

Hoy hemos comenzado el día realizando una gymkana matemática para repasar algunos conceptos y para introducir algunos juegos nuevos en el aula. Al final de la actividad tenían una sorpresa.

Para el desarrollo de la gymkana se ha dividido a la clase como hacemos en los rincones, en grupos de 4 alumnos/as, y se han creado seis estaciones de juego. Os explico cada actividad:

1. Carrera de animales. Se trata simplemente de hacer llegar los animales a la meta utilizando un tablero y un dado. No gana nadie ya que todos tienen que llegar a la meta.


Cada niño/a puede elegir entre cinco animales, aunque el máximo de jugadores es 4. 


2. Figuras geométricas con plastilina. En este caso existían dos actividades posibles en el rincón del arte: construir figuras geométricas con pajitas y plastilina o construir los números con piedras "preciosas" en las cajas de luz.


Algunas se las han ingeniado para hacer rectángulos utilizando más plastilina, cuando se quedaban sin pajitas, e incluso usando una sola mano.


3. El juego de la balanza. Este ha sido el juego más complicado pero han comprendido al menos cómo funciona una balanza en función del peso, aunque seguiremos trabajando con balanzas en la clase para que interioricen mejor la cualidad del peso.


4. Sumamos bloques. La actividad es sencilla pero muy útil para que los pequeños y pequeñas relacionen mejor la cantidad con el número. Como se puede ver en las fotos tenían que poner tantas piezas como indicara el número.


5. Adivina la figura. Esta era otra actividad sencilla pero que requería pensar un poquito. En una caja se metían diferentes figuras geométricas y el niño o niña tenía que meter la mano coger una pieza y averiguar cual era. De esta forma se trabaja las características de las figuras geométricas (números de lados, si tienen esquinas o no, etc.).


6. Bee-Bot y los números. Esta actividad consistía en llevar a Estrella al número que salía en el dado, pero en este caso a la cantidad. Así trabajamos el relacionar el número con la cantidad.


Cada grupo ha pasado por todas las estaciones de juego y al final han tenido una sorpresa, pero para ello antes tenían que programar a nuestro robot Estrella para llegar al marcador para poder capturar una imagen en Realidad Aumentada.


 Y esto es lo que han podido ver:



Las aplicaciones que hemos usado para ver a un Papa Noel muy marchoso es ChristmasAR (aquí os podéis bajar el marcador necesario para verlo) y para ver a los Reyes Magos, y otros juguetes, hemos usado la revista de juguetes del Carrefour y su aplicación Carrefour Juguetes 3D (os hará falta el catálogo para verlo).

Un Papa Noel muy marchoso

Los juguetes cobran vida
Toda la sesión ha durado mas de una hora y media, pero se nos ha pasado volando mientras jugábamos con las matemáticas. Tanto es así que no me había dado cuenta que ya era la hora del desayuno, jeje.
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